En tant que partenaire de l’événement Bâtir pour le Climat, nous étions invités à prendre la parole sur la nécessité d’intégrer le confort d’hiver ET d’été dans une stratégie de rénovation globale des établissements scolaires.
Car avec plus de 50 000 écoles primaires en France mal adaptées aux objectifs climatiques, la question de leur rénovation est une priorité pour garantir aux élèves et enseignants, un environnement d’apprentissage sain et confortable.
Intégrer les risques d’inconfort d’été implique l’ambition de déployer une stratégie de rénovation énergétique globale des établissements scolaires. Il s’agit de prendre en considération l’efficacité énergétique et le confort thermique toute l’année, en adaptant les bâtiments à la fois pour le confort d’hiver et le confort d’été.
L’objectif ? Tendre vers une meilleure résilience et durabilité des écoles.
L’enjeu est donc double : limiter la montée des températures à l’intérieur des bâtiments scolaires tout en garantissant un niveau de confort permettant des conditions d’apprentissage optimales.
Et il a été rappelé qu’il n’existe pas de solutions miracles ! L’optimisation du confort d’été ne peut pas être envisagée de manière isolée : une stratégie efficace nécessite l’intégration de solutions techniques variées, qui doivent s’anticiper en tenant compte :
Face à l’importance de ce sujet, Cercle Promodul / INEF4 publiera dans les prochains jours, en partenariat avec la Banque des Territoires et le programme EduRénov, un guide présentant une démarche globale, associant des interventions techniques et des ajustements comportementaux adaptées aux différentes typologies de bâtiments scolaires.
